КОНТРОЛЬНА РОБОТА У 7 КЛАСІ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Літературний детектив

Письмовий твір

ЗАВДАННЯ: напишіть твір на одну з тем, за поданим орієнтовним планом, або за самостійно складеним планом.

Едгар Аллан По – засновник жан ... Читати далі »

Контрольна робота

Творчість Т.Г. Шевченка

9 клас

1.Мотив розлуки , туги за дорогою людиною присутній у творі:

... Читати далі »

9 листопада – День української писемності

6 листопада 1997 року було підписано Указ Президента України, у якому говориться: "На підтримку ініціативи громадських організацій та з урахуванням важливості ролі української мови в консолідації суспільства постановляю: "Установит ... Читати далі »

І варіант
Початковий рівень (за кожне питання — 1 бал)

1. Що таке «Зоряний Віз»?

А Візок, прикрашений зірками;

Б назва міста;

В небесне сузір’я;

Г зоряний пил.

2. Чому, за легендою, озеро назвали Синевірським («Як виникли Карпати»)?

А Щоб уславити воїна Синевіра;

Б бо воно було синє-синє;

В бо воно мало синій вир;

Г сподобалась назва.

3. Чию таємницю дізнався хлопець («Про правду і кривду»)?

А Чортів;

Б дядька;

В померлого батька;

Г пана.

... Читати далі »

Тема: Зв’язне мовлення. Усний докладний переказ тексту наукового стилю

Мета: повторити вивчене про сферу вживання, основні жанри й мовні особливості наукового стилю, формувати вміння переказувати висловлювання наукового стилю зі збереженням стильових особливостей; формувати основні текстотворчі вміння; уточнювати й збагачувати словниковий запас учнів, розвивати відчуття стилістичної диференціації слів, культуру мовлення.

Обладнання: текст дял переказу.

Хід уроку

І. Повторення вивченого.

Самостійна робота з підручником.

... Читати далі »

Виховний захід

Тема: Прислів'я та приказки.

Мета: збагатити знання дітей про малі жанри усної народної творчості, з’ясувати їх характерні особливості. 
Розвивати мислення,розвивати уміння пояснювати прислів'я, допитливість, зорову та слухову пам'ять, образність і точність мовлення. Поповнити словниковий запас учнів.
Виховувати бажання самостійно придумувати приказки, вживати прислів'я у спілкуванні, пізнавальний інтерес, любов до рідного слова,.
Складання прислів’їв  за малюнками та вказівками. 

Хід заходу:

Прислів’я, приказка є художньою пам’яттю народу, висновками з багатовікового життєвого досвіду. В них передано погляди людей на  ... Читати далі »

Свято української мови і нашого народу

Учитель. Дорогі діти! Сьогодні у нас свято – свято української мови, свято нашого народу. До нас завітали гості: бабусі, дідусі, батьки, вчителі.

1 учень Гостей дорогих ми вітаємо щиро,

               Стрічаємо з хлібом, любов`ю і миром.

2 учень Для людей відкрита хата наша біла.

              Тільки б жодна кривда в неї не забігла.

3 учень Хліб ясниться в хаті, сяють очі щирі.

               Щоб жилось по правді, щоб жилось у мирі.

(Хлопчики і дівчатка, одягнені в українське вбрання, вручають хліб-сіль)

Учитель. Що означає слово «народознавство& ... Читати далі »

Свято української мови і нашого народу

Учитель. Дорогі діти! Сьогодні у нас свято – свято української мови, свято нашого народу. До нас завітали гості: бабусі, дідусі, батьки, вчителі.

1 учень Гостей дорогих ми вітаємо щиро,

               Стрічаємо з хлібом, любов`ю і миром.

2 учень Для людей відкрита хата наша біла.

              Тільки б жодна кривда в неї не забігла.

3 учень Хліб ясниться в хаті, сяють очі щирі.

               Щоб жилось по правді, щоб жилось у мирі.

(Хлопчики і дівчатка, одягнені в українське вбрання, вручають хліб-сіль)

Учитель. Що означає слово «народознавство& ... Читати далі »

Тема: Балада Й.В.Гете "Лісовий цар" в літературі та музиці.

Мета: розширити уявлення учнів про баладу; показати засоби зображення у літературному та музичному романтичному творі - баладі "Лісовий цар"; розвивати художнє мислення учнів, мислення учнів, уміння сприймати різні види мистецтва у взаємозв'язку; виховувати стійкий інтерес до творів митців різних народів у літературі та музиці, розширювати художній кругозір учнів, розвивати їх духовну культуру.

Обладнання:портрети Й.В Гете, В.А. Жуковського, Ф. Шуберта, грамзаписи  ворів Ф.Шуберта "Лісовий цар" та інструментальні мініатюри; костюми для інсценізації.

Епіграф: "Головний предмет вивчення людства - природа".  Й.В. Гете

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань учнів

1. Бесіда за запитаннями:

Уч ... Читати далі »