Контрольна робота

Творчість Т.Г. Шевченка

9 клас

1.Мотив розлуки , туги за дорогою людиною присутній у творі:

а) «Перебендя»; б) «Причинна»; в) «Думи мої, думи»

2. Спогади Шевченкового діда Івана Шевця лягли в основу поеми:

а) «Гайдамаки»; б) «Тарасова ніч» ; в) «Великий льох»

3. Першим зразком української політичної сатири є:

а) «Кавказ»; б) «Сон»; в) «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»

4. Образ «царя волі» зустрічаємо у поемі Тараса Шевченка:

а) «Великий льох»; б) «Сон»(«У всякого своя доля»); в) «Кавказ»

5. У поемі «Наймичка» розв’язкою є:

а) повернення Марка з чумакування;

б) відкриття Ганною Маркові таємниці свого життя;

в) одруження Марка.

6. « Встане правда! Встане воля!» - це політичне пророцтво поет висловив у творі:

а) «Заповіт»; б) «Кавказ»; в) «Думи мої, думи мої».

7. У якому році Т. Шевченка викупили з кріпацтва:

а) 1834; б) 1838; в) 1848.

8. Кому присвячена поема «Катерина»:

а) В. Григоровичу; б) В. Жуковському; в) Якову де Бальмену.

9.Головним героєм поеми «Гайдамаки» є:

а) Іван Гонта; б) Ярема Галайда; в) повсталий народ.

10. Образ козацьких ватажків Залізняка і Гонти Тараса Шевченка змалював у творі:

а) «Гамалія»; б) «Чигрине, Чигрине»; в) «Гайдамаки».

11. Зустріч сина Катерини з батьком у Шевченковій поемі є таким сюжетно – композиційним елементом:

а)кульмінацією; б) розв’язкою; в) прологом.

12. Яким твором розпочинається перше видання «Кобзаря»:

а) «Думи мої, думи мої…»; б) «Тополя»; в) «Причинна».

13. У якому році побачило світ перше видання «Кобзаря»:

а) 1838; б) 1840; в) 1847.

Українська література. 9 клас. ТКР № 4. І варіант

РІВЕНЬ І.

1.У якому році Т. Шевченка викуплено з кріпацтва?

А) 1838 р.; Б) 1839 р.;

В) 1840 р.; Г) 1841 р.

2. З якого твору Т.Шевченка ці рядки:

„Отак-то, Богдане!

Занапастив єси вбогу

Сироту Україну!

За те тобі така й дяка”?

А) „До Основ’яненка”; Б) „Гайдамаки”;

В) „Великий льох”; Г) „Іван Підкова”.

3. „Галайда”, „Конфедерати”, „Титар” – це розділи поеми:

А) „Єретик”; Б) „Гайдамаки”;

В) „Кавказ”; В) „Великий льох”.

4. Про кого сказано в поемі Т. Шевченка „Єретик”:

„Слава тобі, любомудре,

Чеху-слов’янину!

Що не дав ти потонути

В німецькій пучині нашій правді”?

А) про Йосифа Шафарика; Б) про Яну Жижку;

В) про Яна Гуса; Г) про Джордано Бруно.

5. Скільки творів увійшло до першого видання «Кобзаря”?

А) 8; Б) 10; В) 12; Г) 14.

6. У якій поемі Т.Шевченко зобразив похід запорожців до Туреччини з метою визволення бранців?

А) „Іван Підкова”; Б) „Причинна”;

В) „Єретик”; Г) „Великий льох”.

РІВЕНЬ ІІ.

Що називається баладою?

Які художні засоби вжиті в наведеному уривку? З якого твору ці рядки: „Реве та стогне Дніпр широкий,

Сердитий вітер завива,

Додолу верби гне високі,

Горами хвилю підійма”.

РІВЕНЬ ІІІ.

Зробити ідейно-художній аналіз поеми „Кавказ” (тема, ідея, жанр, віршовий розмір, художні засоби).

Українська література. 9 клас. ТКР № 4. ІІ варіант

РІВЕНЬ І

У якому році вийшла друком перша поетична збірка Т.Шевченка?

А) 1834 р.; Б) 1838 р.;

В) 1840 р.; Г) 1843 р.

2. З якого твору ці рядки: „Така її доля… О Боже мій милий!

За що ти караєш її, молоду?

За те, що так щиро вона полюбила

Козацькії очі?.. Прости сироту!”?

А) „Причинна”; Б) „Гайдамаки”;

В) „До Основ’яненка”; Г) „Іван Підкова”.

3. З якого твору ці рядки: „Я була ще недолітком,

Як Батурин славний

Москва запалила, Чечеля убила,

І малого, і старого в Сейму потопила”?

А) „Причинна”; Б) „Гайдамаки”;

В) „До Основ’яненка”; Г) „Великий льох”.

4. Що стало основою для написання поеми „Гайдамаки”?

А) особисті враження;

Б) історичні пісні та перекази;

В) матеріали санкт-петербурзьких архівів;

Г) прохання людей створити історичну поему.

5. З якого твору ці рядки: „Од молдованина до фінна

На всіх язиках все мовчить, Бо благоденствує!”?

А) „Кавказ”; Б) „Гайдамаки”;

В) „Єретик”; Г) „Великий льох”.

6. Який твір Т.Шевченка відкриває перше видання „Кобзаря”?

А) „Тополя”; Б) „Причинна”;

В) „Думи мої, думи мої…”; Г) „Гайдамаки”.

РІВЕНЬ ІІ.

Що називається поемою?

Визначте віршовий розмір та вид римування цих рядків. З якого вони твору? „Кругом неправда і неволя,

Народ замучений мовчить.

І на апостольськім престолі

Чернець годований сидить”.

РІВЕНЬ ІІІ.

Зробити ідейно-художній аналіз поеми „Великий льох” (тема, ідея, жанр, композиція, символи).